教师资格考试之答辩美国联邦政府的打造

教师资格考试分为笔试和面试，在面试考试中主要考查学科专业常识、教学论与结构化等种类的题目，只有平常对各类题型及要素进行充分筹备，才能在实质答辩中保证思路明确，语言流畅，在答辩环节崭露头角。为此，具体呈现以下题目，以供学员参考。

【典型例题】请你谈谈华盛顿对美国民主政治建设的贡献。

【参考答案】

华盛顿作为美国之父，他的伟大贡献不只在于领导人民获得了美国独立战争的胜利，还在于他当上了美国历史上的第一任总统后，为美国民主政治建设做出的史无前例的贡献。

第一，参与拟定1787年联邦宪法。他把欧洲的启蒙思想与美国的实质结合起来，拟定了世界上第一部比较完备的资产阶级成文宪法，奠定了美国政治规范法律基础。这部宪法规定的权力制衡、三权分立原则使政府打造在民主原则的基础上，预防了专制独裁，保证了美国的长期稳定。

第二，坚持民主，警惕专制。美国独立战争胜利后，华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他觉得这个请求可能给国家带来巨大灾难。这与拿破仑获得法国革命胜利后欣然同意皇帝加冕形成鲜明的对比。

第三，开创了美国总统连任低于两届的范例。华盛顿在第二届总统任期满后，谢绝了不少人要他当终身总统的美意，急流勇退，回家隐居。这个伟大的举动，不只维护了联邦宪法和美国民主，也深深影响了全世界。

【典型例题】请你谈谈如何提升学生解答历史材料剖析题的水平。

【参考答案】

历史材料剖析题是考查学生理解能力、总结能力和文字表达能力的综合题型，一般包含文字材料、表格材料、图片材料等。我觉得按以下办法步骤成效较好。

第一，依据关键字认真审题。我会告诉学生，拿到材料第一读题干，不要急于看材料，抓住题干中的关键字，搞了解有几个要回答的问题，每一个题的具体需要是什么，问题与问题之间有哪些样的关联，要考查什么入门知识、基本看法。只有了解了这类意图，才能携带问题去读材料，更有针对性地解答问题。

第二，有重点地阅读各种材料。需要学生通常情况下读三遍，第一遍粗读，大体知道时段、地址、人物、事件等基本内容;第二遍细读，对材料去粗取精地简单处置，找到材料的中心词，找到材料之间的对比处，即关联信息;第三遍重点读，结合前后问题有重点地细读材料，理解材料与问题之间的关系，阅读材料正文的同时，还应该注意提示性的文字，即时间地址、人物、材料的出处。

最后，有针对性地组织答案。教学生要将材料与课文所反映的有关常识打造关系，判断材料所反映出的历史时期、历史事件，与该内容在教程中如何论述的，据此而打造答卷的大方向。譬如，依据这几段材料回答的题干，要综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，不然答案不完整;而对依据材料和所学常识回答的需要就不同，答案不可以全从材料中得到，部分答案需要联系教程回答。

【典型例题】高中历史教学需要注意什么问题?

【参考答案】

我觉得，高中历史教学需要注意以下方面：

第一，要知道初中历史课程标准的需要与学生历史常识的学会情况。如此可使高中教学更具备针对性和连续性，并做到新旧常识心中有数，教学详略得当，有些放矢。可以说，高中阶段历史学习是初中基础上的延伸和提升。

第二，要进行适度地拓展和深化。教师应依据高中课程标准的需要，联系初中相应的历史常识，引导学生理解高中新常识，并进行适度地拓展。譬如初中讲了苏联经济建设内容。高中的常识需要中，要拓展到苏联模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性等内容，以培养高初中生综合剖析问题的能力。

第三，擅长运用比较、对比的教学办法。教学中为了突出主题和加深了解，可对课本内容进行整理、对比。如将美国罗斯福新政、苏联的斯大林模式和中国特点的社会主义建设比较，在对比、比较中更能知道中国国情、理解中国特点的社会主义道路，让学生充分认识到历史学习的重要程度和现实性。

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